Nos habilitations

Comprendre les préférences comportementales, la communication et les interactions professionnelles.

Explorer les préférences de fonctionnement, de décision, d’organisation et de relation aux autres.

Approfondir le fonctionnement individuel et apporter notamment un éclairage sur la réaction au stress.

Croiser traits de personnalité, valeurs et motivations professionnelles.

Identifier les intérêts professionnels, les leviers de motivation et les sources potentielles de démotivation.

Explorer des pistes de métiers à partir d’une approche multicritère du projet professionnel.

Explorer différentes dimensions du fonctionnement professionnel et de la personnalité.

Travailler sur les intérêts et préférences professionnelles afin d’éclairer les choix d’orientation.

Approfondir certains aspects du profil, des motivations ou de la projection professionnelle selon le module utilisé.

habilitation Outil psychométrique Perspective Groupe

Une habilitation spécifique à chaque outil

L’habilitation est accordée instrument par instrument.

Un consultant formé au DISC ne l’est donc pas automatiquement au MBTI, au SOSIE 2 ou à Motiva.

Avant toute passation, Groupe PERSPECTIVE vérifie que le consultant mobilisé dispose bien de l’habilitation, de la formation ou de la compétence requise pour l’outil concerné.

Cette vérification permet notamment de garantir :

  • le respect des conditions de passation ;
  • une interprétation conforme à la logique de l’outil ;
  • une restitution compréhensible et contextualisée ;
  • le respect des limites de l’instrument ;
  • l’intégration du résultat dans une réflexion plus globale.

Un test n’est jamais utilisé isolément pour décider d’une orientation professionnelle.

Il constitue un support de réflexion que le consultant croise avec les autres éléments du bilan ou de l’accompagnement.

Où ces outils interviennent

Les outils psychométriques et d’orientation sont principalement mobilisés dans deux activités du pôle Accompagnement des carrières : le bilan de compétences et l’outplacement.

Dans les deux cas, leur utilisation répond à un objectif précis et intervient à un moment déterminé du parcours.

Le choix de l’outil dépend de la problématique de la personne : connaissance de soi, motivations, intérêts professionnels, fonctionnement relationnel, exploration de métiers ou clarification d’un projet.

Les outils peuvent être mobilisés au cours de la phase d’investigation, lorsque leur utilisation apporte un éclairage utile au travail réalisé avec le consultant.

Selon la situation, ils peuvent permettre de mieux comprendre : certaines préférences de fonctionnement ;

– les motivations et sources d’engagement ;

– les intérêts professionnels ;

– les environnements de travail recherchés ;

– le rapport aux autres, au management ou à l’organisation ;

– les pistes professionnelles susceptibles d’être explorées.

Ils viennent compléter les entretiens, l’analyse du parcours, le travail sur les compétences et les investigations métiers.

Ils enrichissent le bilan ; ils ne le remplacent jamais.

Dans un accompagnement de transition professionnelle, les outils peuvent aider à prendre du recul sur le parcours, clarifier le positionnement et préparer la suite.

Ils sont particulièrement utiles lorsqu’un bénéficiaire doit :

– reconstruire son projet après un départ ;

– identifier ses compétences transférables ;

– mieux comprendre ses motivations ;

– envisager de nouveaux environnements professionnels ;

– préparer une évolution vers un nouveau métier ou un nouveau niveau de responsabilité.

Les résultats sont toujours restitués dans le cadre d’un échange avec le consultant et reliés aux objectifs concrets de la transition.

Une utilisation personnalisée

Tous les bénéficiaires ne passent pas les mêmes tests.

Le consultant choisit l’outil en fonction de la question à laquelle il doit réellement aider à répondre.

Une personne qui cherche à clarifier ses intérêts professionnels n’aura pas nécessairement besoin du même instrument qu’une personne qui souhaite mieux comprendre son style de communication ou ses sources de motivation.

Cette sélection raisonnée évite l’accumulation de tests et permet de conserver une logique simple :

utiliser uniquement les outils qui apportent une vraie valeur au parcours.